Sello del Bachillerato Técnico: Un logro de incidencia del GDR – Ecuado

El Sello BT es un reconocimiento al involucramiento de las empresas vinculadas al sector agropecuario, en una primera etapa, pero en realidad está abierto a todo tipo de empresas en el territorio, siempre que se comprometan a apoyar a los colegios técnicos, en conocimientos y motivación para estudiantes y docentes, donación de equipos o infraestructuras, horas de prácticas y por último contratación de los graduados.

Una de las debilidades de la educación técnica a nivel rural en Ecuador, detectadas en las investigaciones que Rimisp ha realizado en el marco del Proyecto Grupo de Diálogo Rural (GDR), que ha contado con el financiamiento del FIDA y ONGs, como Rikolto y Trías, ha sido la escasa articulación de los colegios técnicos con los actores y demandas de desarrollo de los territorios rurales.

Tal debilidad, no solamente afecta la calidad del proceso educativo (apenas el 31% de los bachilleres técnicos obtienen un cupo de ingreso a la educación superior) y en el sentido de la desconexión con las tecnologías más modernas, sino que perjudica las posibilidades de inserción de los graduados en el mundo laboral, en un escenario de 39% de desempleo entre jóvenes de 15 a 24 años y 25.4% de jóvenes que no estudian ni trabajan, y desaprovecha el rol que pueden jugar estas unidades educativas, que suman 1.074 a nivel nacional, con una matrícula de 292 mil estudiantes, en el desarrollo de las comunidades.

Las estadísticas citadas en el párrafo anterior, fueron expuestas por el Ministerio de Educación en la sesión del GDR de abril de 2019, como antecedentes al planteamiento de establecer un reconocimiento para las empresas que apoyen al fortalecimiento de la Educación Técnica a Nivel Medio, esto es, los denominados Bachilleratos Técnico y Técnico – Productivo.

La idea fue recogida en el seno del GDR y desde entonces se han realizado encuestas y entrevistas en profundidad al sector privado y actores de los colegios técnicos agropecuarios. Y como parte de una Asistencia Técnica de Rimisp al MINEDUC, se ha diseñado el SELLO DEL BACHILLERATO TÉCNICO (Sello BT),  iniciativa que ya ha sido incorporada como parte de la Estrategia Nacional de Educación Técnica y que será lanzado oficialmente por el Ministerio en las próximas semanas.

El Sello BT es un reconocimiento al involucramiento de las empresas vinculadas al sector agropecuario, en una primera etapa, pero en realidad está abierto a todo tipo de empresas en el territorio, siempre que se comprometan a apoyar a los colegios técnicos, en conocimientos y motivación para estudiantes y docentes, donación de equipos o infraestructuras, horas de prácticas y por último contratación de los graduados.

El sector privado con quien el MINEDUC ha sostenido ya tres reuniones en el marco del GDR se ha mostrado interesado en participar, tanto desde motivaciones de responsabilidad social empresarial, como por la necesidad de elevar el nivel del talento humano que a futuro integre sus emprendimientos, pero también para fortalecer las capacidades técnicas locales en los territorios en donde realizan sus negocios.

El Ministerio de Agricultura y Ganadería, apoya la iniciativa y coordina con el MINEDUC, como parte de sus objetivos estratégicos de elevar la productividad y competitividad agropecuaria, para lo cual la mejor formación de cuadros técnicos es clave; de hecho, el Ministro, Xavier Lazo ha participado activamente en las sesiones del GDR que han abordado el tema.

Más allá del Sello BT y de su simbolismo, lo más importante es el compromiso de los actores, empresas y colegios técnicos para establecer alianzas que permitan una actualización de conocimientos y destrezas en innovaciones como la agroecología y la agricultura de precisión, estimular la motivación de estudiantes y docentes por la opción de la educación técnica, facilitar la empleabilidad y el emprendimiento y fortalecer las capacidades del talento humano local para un desarrollo territorial sostenible.

El Sello BT,  la participación del GDR – Ecuador en la Mesa Nacional de Educación Técnica liderada por el MINEDUC y la incidencia para una consideración diferenciada de la educación técnica rural en la estrategia nacional, así como la creación de la Red Nacional de Jóvenes Emprendedores Rurales (RENAJER) y las próximas giras de aprendizajes y feria comercial, son iniciativas concretas del GDR en el plano de políticas públicas en los temas priorizados por los mismos jóvenes: educación técnica y emprendimientos.

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